觀課Day 4

自從禮拜一看了我的班1269班兩堂課之後，因為跑馬拉松、國定假日放假、聽演講等等因素，要一直到了禮拜五才有英文課了。本來老師也說我可以不用去，因為他們要考試，不過我想我還是去一下比較好，不然下一次就要上台了也未免太可怕。

結果去了之後發現老師不在，後來才知道原來是在開會，等了一會兒之後，鐘聲都打了，老師們會還沒開完，不過班上的學生非常自動自發，上課了老師沒去小老師就自己拿考卷去考試了，後來老師出現了之後，看到我還很驚訝我怎麼會去。我就跟老師一起進教室，看到老師檢討考卷的情況。原則上老師會自己先提一下她覺得考卷上重要的部份，連這麼部分都用PPT呈現，老師真的非常認真。然後再讓學生問問題。後來老師跟我說這樣是因為，先講過一些重點學生後來要問的就比較少，另外就是有些學生害羞上課不敢問，先講一些或許可以先為他們解答一些問題。聽過之後就覺得老師真的很細心也很用心！很為學生著想。此外，學生有疑問的部份，老師也說多給學生一些例句，這樣子學生就可以學習怎麼去用，也可以消除他們的疑惑。

這一次的觀課過後，下一次再見到他們我就要上台教書了！時間真的過的好快，畢業之前最大的challenge終於要來了！還是有點不敢相信。看了他們這麼棒的上課狀況，加上這麼厲害的指導老師，我覺得我一定得好好準備才行，絕對要把我的專業和熱情拿出來！

觀課Day 3

今天我去看了老師的另外一個班，看老師上文法。因為我們班要到禮拜五才會有課，而且主要是考試，所以要看老師的另外一個班，比較能夠看到老師怎麼上課。這個班是老師的導師班，是全女生班。這個班也很認真，只是可能比較害羞，所以跟老師比較沒有互動。不過根據老師的說法是，這個班的英文成績其實非常好，因此是很考驗實習老師實力的班級。

老師的文法教得很詳細，而且有不少的練習，雖然速度很快，但是老師的觀念就是文法就是不斷的複習，其實很多東西學生都知道了，所以有些東西可以講的很快。不過對於學生比較不熟的東西，老師就會花比較多時間講解。我觀察到老師主要可以帶的這麼快的原因，就是因為老師花了很多時間做PPT，把重點都打在上面，如果是相對應的內容，用板書呈現的話，大概要多花很多時間。PPT上除了文法重點之外，還有練習題，很多時候東西呈現在學生面前不過幾秒，但是可能背後要花很多的時間查資料、製作，真的不禁令人佩服老師的用心。此外，PPT上的其他細節，不管是字體、配色、圖片等等，都看得出來老師花了很多心思。這種耐心和用心是值得我學習的。

文法講解過後，還有一個follow-up activity，是一篇在講李安的閱讀測驗。一樣跟課文都是在講著名電影導演的故事，但是這篇切入的角度完全不同。從選材就可以看的出老師的用心，可以讓學生看到同樣主題不同寫法的文章。老師也再度發揮了她分析文章架構的能力，把文章講解的淋漓盡致！非常的令人印象深刻。

觀課Day 2 Periods 1&2

之前忙著準備教材，都沒時間上來寫東西，趁著這個假日趕快把之前的補齊！！

4/2(一) Period 1
雖然老師說她要上GEPT我可以不用去，但是我想想明天下午跑馬拉松他們沒課，禮拜三清明節放課沒課，禮拜四他們要聽演講沒課，那不就只剩禮拜五了嗎！！然後我就要上台了。想說還是要去一下，起碼可以觀察他們的上課狀況，也可以認一下學生。

基本上上課就是在考試和講解，不過又再次發現同學都很認真聽課，真的有很好的學習風氣！
不過中堂下課的時候完全的可以看出高中生的活力，到處跑阿跑的，講話超大聲！不禁讓我回想到自己高中的時候。

4/2(一) Period 2
第二節課一樣是在上GEPT的課，學生還是很認真。不過到後來似乎大家在討論chatroom的事，好像就是現在附中也有chatroom，有學長會過去當tutor的樣子，還蠻特別的。

總之兩節課觀察下來，覺得他們班的學習風氣相當不錯！這樣有讓我放心一點。