2012/06/05
今天只有上一小時的課，因為今天是group conferencing，沒想到一整年的實習課已經進入尾聲了。問了幾個問題，解答了心中的疑惑，沒想到最後一堂課的氣氛居然如此輕鬆。
這一年來，心中有很多感慨，一開始不知道要不要實習，到現在這堂課都已經結束了。不管未來要不要走這條路，起碼我該感到很開心的是，這一年來我有了收穫與成長。這一年其實想想我也經歷了很多事，考上研究所、完成了大四實習等等，很多時候都會懷疑自己做不做的到，但是我都做到了，而且我覺得自己做的不錯。更讓我想不到的是，實習讓我得到了好多好多。這是一個我從未想過的、無比美好的實習。這一切的感動，是我人生到目前為止少有的。
多虧有了這一堂課，我才能有這麼多的感動。
眼前還有很多的挑戰，雖然難免會有卻步的時候，但是大步向前邁進之後，我一定可以做的到、做的好。來吧，大五實習，I'm ready.
2012年6月10日 星期日
大五實習演講心得
2012/05/29
今天請了Berty學長和Crystal學姊回來演講，主題是大五實習應該注意的事項。一開始就是覺得講者好熟悉！畢竟是只大我們一屆的學長姐。
聽了演講之後，才發現大五實習是這麼的累人！雖然說原本就已經做好心理準備，但是沒想到聽起來比原先預期的還要累人許多。
首先是教學實習，我想這是一個不令人意外的部分，畢竟老師最主要的責任就是教書。印象中以前高中時偶爾也會遇到實習老師教書，因此對這個部分不陌生。只不過聽起來好像就是要上台的話機會得要自己爭取，更要和指導老師溝通。最主要的活動大概是教學演示，聽起來是個大事情，希望到時候我能好好表現，然後我冷靜的各性能好好發揮。
再來是行政實習，沒想到聽起來這個好像變成實習的主要事項，聽說有做不完的事要做，聽起來就很累人，加上自己以前念書的時候，對於這些處室也不是很熟悉，因此到時候要回去這些處室工作的時候會怕怕的，主要也是擔心自己表現不好。
再來是導師實習，這個真的有出乎我意料之外，印象中沒有聽過有這件事，以前念書的時候也從未遇過。聽到這件事不禁讓我有點擔心如果教學實習的老師和導師實習的老師不是同一位的話，自己對於導師實習老師的導師班會很不熟，而這種情況是我很難以處理的。看來得要做好心理準備。
再來是研習的部份，這個部分也不太意外，參加研習可以多多充實自我，不失為一個精進自己的好方法。
今天的演講真的很實用也很有收穫！學長姐提醒了我們很多大五實習該注意的事情，我的筆記抄了很多！看來大五實習將會是一個更大的挑戰，一定要加油！期待自己從中得到的收穫，也期待到時候可以認識更多的新朋友！
今天請了Berty學長和Crystal學姊回來演講，主題是大五實習應該注意的事項。一開始就是覺得講者好熟悉！畢竟是只大我們一屆的學長姐。
聽了演講之後，才發現大五實習是這麼的累人！雖然說原本就已經做好心理準備，但是沒想到聽起來比原先預期的還要累人許多。
首先是教學實習，我想這是一個不令人意外的部分，畢竟老師最主要的責任就是教書。印象中以前高中時偶爾也會遇到實習老師教書，因此對這個部分不陌生。只不過聽起來好像就是要上台的話機會得要自己爭取，更要和指導老師溝通。最主要的活動大概是教學演示，聽起來是個大事情，希望到時候我能好好表現，然後我冷靜的各性能好好發揮。
再來是行政實習，沒想到聽起來這個好像變成實習的主要事項，聽說有做不完的事要做，聽起來就很累人，加上自己以前念書的時候，對於這些處室也不是很熟悉，因此到時候要回去這些處室工作的時候會怕怕的，主要也是擔心自己表現不好。
再來是導師實習，這個真的有出乎我意料之外，印象中沒有聽過有這件事，以前念書的時候也從未遇過。聽到這件事不禁讓我有點擔心如果教學實習的老師和導師實習的老師不是同一位的話，自己對於導師實習老師的導師班會很不熟，而這種情況是我很難以處理的。看來得要做好心理準備。
再來是研習的部份，這個部分也不太意外，參加研習可以多多充實自我，不失為一個精進自己的好方法。
今天的演講真的很實用也很有收穫！學長姐提醒了我們很多大五實習該注意的事情，我的筆記抄了很多！看來大五實習將會是一個更大的挑戰，一定要加油！期待自己從中得到的收穫，也期待到時候可以認識更多的新朋友！
演講心得
2012/05/22
今天聽了一場演講，是中正高中的Joe老師講的演講，果然就如同程老師所說，他是位非常不一樣的老師，非常的有創意和熱情，上他的課大概很難感到無聊。
我覺得這場演講收穫最大的是他提供了很多很多豐富實用的網站，真的很佩服他怎麼可以找到那麼多網站！尤其卡拉ok的、漫畫書的那些網站真的非常的特別，如果是在實習之前就聽到這場演講，說不定就可以把很多東西都加進去試教的活動裡。不過相信未來還有很多可以運用的機會。
此外就是我覺得他是位非常認真的老師！看他設計了那麼多遊戲，還有很多特別的活動，甚至還把台語歌的歌詞改成英文，實在是又令人感到好笑又令人佩服他花在學生上面的精力！這種精神絕對是值得我們學習的。
不過我也覺得這麼樣豐富的設計，其實對於一位老師來說是很累人的，而且在我看來，偶爾也是會有找不到創意的時候。另外就是，那麼多的活動說不定其實容易養成學生被動的學習態度，其實我自己是認為偶爾單純的講述，其實可以培養學生專心聽課的能力，也不失為一個好方法。
但是不管怎麼說，創意和活力絕對是我非常需要學習的一個環節。今天的演講真的讓我聽了歎為觀止，非常佩服。
今天聽了一場演講，是中正高中的Joe老師講的演講，果然就如同程老師所說，他是位非常不一樣的老師，非常的有創意和熱情，上他的課大概很難感到無聊。
我覺得這場演講收穫最大的是他提供了很多很多豐富實用的網站，真的很佩服他怎麼可以找到那麼多網站！尤其卡拉ok的、漫畫書的那些網站真的非常的特別，如果是在實習之前就聽到這場演講，說不定就可以把很多東西都加進去試教的活動裡。不過相信未來還有很多可以運用的機會。
此外就是我覺得他是位非常認真的老師！看他設計了那麼多遊戲，還有很多特別的活動，甚至還把台語歌的歌詞改成英文，實在是又令人感到好笑又令人佩服他花在學生上面的精力！這種精神絕對是值得我們學習的。
不過我也覺得這麼樣豐富的設計，其實對於一位老師來說是很累人的，而且在我看來，偶爾也是會有找不到創意的時候。另外就是，那麼多的活動說不定其實容易養成學生被動的學習態度，其實我自己是認為偶爾單純的講述，其實可以培養學生專心聽課的能力，也不失為一個好方法。
但是不管怎麼說，創意和活力絕對是我非常需要學習的一個環節。今天的演講真的讓我聽了歎為觀止，非常佩服。
再一次見面，真好！
2012/05/17
今天是附中高二的合唱比賽，事前就探聽好這個活動了，於是就跟好幾位同學約好一起回去幫學生加油！
合唱比賽我覺得考驗的除了唱功之外，應該還有班級的默契和向心力吧！我覺得我們班在這一點很棒，所以我真的很期待聽他們唱歌！中場休息的時候，他們發現我有去，都超級訝異的！跟他們打招呼真的很愉快！雖然其實才只不過一個禮拜左右沒見面，但是好像隔了有點久了一樣，畢竟之前是幾乎每天見面，突然間這樣真的有點不習慣！總之能跟他們再次見面真的很棒！
輪到他們上場的時候，他們的造型真的有嚇到我！穿著黑色絲襪，臉上還帶著絢麗的面具，真的是酷弊了！雖然最後沒有得名，但是在我心中，他們真的是第一名！
今天是附中高二的合唱比賽，事前就探聽好這個活動了，於是就跟好幾位同學約好一起回去幫學生加油！
合唱比賽我覺得考驗的除了唱功之外，應該還有班級的默契和向心力吧！我覺得我們班在這一點很棒，所以我真的很期待聽他們唱歌！中場休息的時候，他們發現我有去，都超級訝異的！跟他們打招呼真的很愉快！雖然其實才只不過一個禮拜左右沒見面，但是好像隔了有點久了一樣，畢竟之前是幾乎每天見面，突然間這樣真的有點不習慣！總之能跟他們再次見面真的很棒！
輪到他們上場的時候，他們的造型真的有嚇到我！穿著黑色絲襪，臉上還帶著絢麗的面具，真的是酷弊了！雖然最後沒有得名，但是在我心中，他們真的是第一名！
大家的感動
2012/05/15
今天是實習之後第一次大家一起回來上課，主要是要聽大家實習這一個月來的心得。
其實作這個報告要花很多時間呢！要花很多時間消化、整理，因為實在有太多東西可以講，我第一次演練的時候講完居然花了35分鐘！後來是經過不斷的刪減，才終於把長度縮短許多。聽了大家的報告，其實心中有很多悸動和共鳴，很多時候會覺得原來大家都跟我一樣，學生有了什麼良好的表現或善意的舉動，都可以感動好久，都可以拿來說嘴好多次。看來真的大家都很愛自己的班級阿！
到我自己講的時候，連我自己都講的好感動喔。從實習開始前、到第一堂課、到中間的轉變、再到接近尾聲，每一個階段每一個階段都有不同的心境。今天的presentation就好像是帶著我又把這一切重新回顧了一次一樣。這一個月實在太奇妙了，跟大家分享我也很開心。重要的是，我覺得我有所成長、有所轉變，更跟班上學生建立起了友誼，這絕對是我實習的豐富收穫。
今天是實習之後第一次大家一起回來上課，主要是要聽大家實習這一個月來的心得。
其實作這個報告要花很多時間呢！要花很多時間消化、整理，因為實在有太多東西可以講，我第一次演練的時候講完居然花了35分鐘！後來是經過不斷的刪減，才終於把長度縮短許多。聽了大家的報告，其實心中有很多悸動和共鳴，很多時候會覺得原來大家都跟我一樣，學生有了什麼良好的表現或善意的舉動，都可以感動好久，都可以拿來說嘴好多次。看來真的大家都很愛自己的班級阿！
到我自己講的時候，連我自己都講的好感動喔。從實習開始前、到第一堂課、到中間的轉變、再到接近尾聲，每一個階段每一個階段都有不同的心境。今天的presentation就好像是帶著我又把這一切重新回顧了一次一樣。這一個月實在太奇妙了，跟大家分享我也很開心。重要的是，我覺得我有所成長、有所轉變，更跟班上學生建立起了友誼，這絕對是我實習的豐富收穫。
2012年6月9日 星期六
試教心得11
2012/05/09
1269，我永遠不會忘記你們是我的第一個班級，一個棒到連回饋表都依照座號順序收整齊給我的班級。
試教的最後一堂課。好不可思議。從當初的懷疑、擔心，到現在已經完成了這一個月的挑戰，這一切似乎過的比想像中還快。
今天充滿了溫馨與感動！事前其實我還蠻好奇他們對我要離開的反應。進去教室的時候看大家也沒什麼反應，我也沒什麼反應，我還是先把該做的事做完，把考卷檢討完之後，我就跟大家說：「大家應該知道今天是我最後一次上大家的課吧？」讓我驚訝的是，大家的反應是：「蛤！！！」而不是歡呼，起碼讓我知道他們蠻捨不得我的，其實這樣就很夠了。但是讓我很感動的是他們居然在段考前這麼忙碌的時候，還準備了全班一起寫的卡片和禮物，我真的非常非常的感動。看著卡片上面的字句還有我請大家填的回饋表，大家給我的鼓勵、稱讚、建議、祝福我都好感動好珍惜。尤其你們覺得我是個有趣的老師、喜歡我的課，光這件事對我來說大概就是我實習最大的奇蹟之一，畢竟我對自己這方面不是那麼有信心。還有全班大聲的大喊：「謝謝Johnny!」，我想我永遠無法忘記那一刻的美好。
我好捨不得要離開他們，因為他們真的很棒很聰明，上課的時候每一個人都在上課，那種全班都專注聽你講課的感動真的只有他們才能給我！之前不斷想著道別的那一刻會有多困難，因為你們是這麼棒這麼優秀這麼認真的學生，這一陣子實習已經變成我生活的重心，每天都在想著要怎麼呈現教材，怎麼樣可以讓課堂更有趣。我很感謝我能遇到他們，我永遠不會忘記他們是我人生中教過的第一個班級，也謝謝他們帶給我的一切。這一個月非常的充實、非常的難得，我覺得我真的成長了許多。
謝謝這一段時間以來，他們這麼包容我一個菜鳥老師的表現，更謝謝他們維持著他們一貫的熱情、活力和認真來上我的英文課。或許我能給他們的很有限，但在這一個月內他們真的給了我很多。因為有這麼棒的學生，我才有如此平順、愉快、難忘的實習。我想我真的是太幸運了才能教到這麼棒的班級。
很棒的學校、學生和指導老師，很充實的實習體驗，很值得很值得的一個月。
1269，我永遠不會忘記你們是我的第一個班級，一個棒到連回饋表都依照座號順序收整齊給我的班級。
未來還有很多挑戰我都知道，但是至少我已經完成了眼前的這一個。不管當初覺得有多艱難我都做到了，就讓我先為自己拍個手，再繼續往前大步邁進。
試教心得10
2012/05/08
今天可以說是試教前最後一次可以做活動的機會了。我特別設計了一個複習的遊戲，在自己的構思和朋友的協助之下，設計了一個很複雜的遊戲，還做道具做到很晚。我很高興今天的遊戲全班玩的這麼開心！真的是很開心的一堂課，最後結果大翻盤的時候全班更是high到最高點！此外，因為這個遊戲的性質，我必須時常在教室裡四處走動，跟學生有了更近距離的互動。我真的很珍惜這麼歡樂的時光，畢竟實習已經快要接近尾聲了。
這個實習的後半段我幾乎都在做活動，對我來說真的是一個很大的轉變。我從一個那麼不喜歡做活動的人，變成每天都在想有什麼活動可以做，常常做道具做到很晚，這真的是我從未想過的一件事。大概是因為遇到了這麼棒的學生吧！他們不但可以讓我用我原本的上課方式上課，更讓我思考轉變的可能性，讓我變成一個會玩遊戲、會帶活動的老師。太不可思議了。
試教心得8
2012/04/27
今天很出乎意料的在上課之後發現指導教授來看我的課，不過我其實是不太會受觀課人士影響的人，所以基本上沒有因為這樣而變得更緊張。事後我有問教授是否可以給我一點教學上的建議，還蠻開心教授對我的教學評價還不錯，不過教授也給了我一個非常好的建議，就是例句應該盡量跟學生的生活做結合，我之後一定會改進。
此外，今天剛上課時，我就發現班上有一位學生缺席，我問同學，學生告訴我他去練指揮了，等一會兒就回來。果然一下子之後學生就回來了，不過學生非常有禮貌，依照原本指導老師上課的規矩，在門口用英文道歉並解釋遲到理由。我真的我們班的小孩子很棒！也覺得我的指導老師真的把班級經營做的非常好，她帶的班級真的都很棒很優秀，也因為她優秀的帶領，我才能有幸帶到一個這麼棒的班級。我真的心懷感激，也覺得老師是我班級經營非常值得學習觀摩的對象。
此外我今天還從學生那邊學到東西。今天上課時有一個例句是："Can you tell the difference between an ape and a monkey?"然後就有學生順勢回答："Yes!"然後我就說："Really？How?"然後學生就說：「猩猩沒有尾巴，猴子有！」這個對我而言真的太酷了！不愧是科學班的小孩子，真的很聰明！
此外我今天還從學生那邊學到東西。今天上課時有一個例句是："Can you tell the difference between an ape and a monkey?"然後就有學生順勢回答："Yes!"然後我就說："Really？How?"然後學生就說：「猩猩沒有尾巴，猴子有！」這個對我而言真的太酷了！不愧是科學班的小孩子，真的很聰明！
試教心得7
2012/04/26
今天準備了四種會發出不同聲音的道具，果然效果更好！看到他們很喜歡搶答的活動，我真的很開心！尤其聽到當他們看到那些不同的道具時所發出的歡呼聲，我心中很感謝他們這麼的支持我的課堂活動。他們給我的回饋是一種我從未有過的喜悅和成就感，也帶給了我源源不絕的動力。
今天準備了四種會發出不同聲音的道具，果然效果更好！看到他們很喜歡搶答的活動，我真的很開心！尤其聽到當他們看到那些不同的道具時所發出的歡呼聲，我心中很感謝他們這麼的支持我的課堂活動。他們給我的回饋是一種我從未有過的喜悅和成就感，也帶給了我源源不絕的動力。
尤其最讓我開心的是，昨天試著在課堂上玩遊戲之後，學生和我之間的距離更親近了！進教室的時候都會有學生和我熱情的打招呼，正式上課時，一開始greeting的時候他們都回答："Good morning!"或"Good afternoon!"但是現在變成"Good morning, Johnny!"或"Good afternoon, Johnny!"，多了一個Johnny真的很不一樣！感覺變得好親切喔！上課前和下課後也會有學生來和我聊天。最讓我感動的是有學生和我分享報紙上一篇高雄發生龍捲風的新聞(因為課文中有提到台灣也有龍捲風)，還拿報紙來給我看。我很高興英文課對他們來說是有內容有意義的東西，也很高興他們記得課堂的內容，甚至願意和我分享。我想學生與我之間的良好互動真的是我試教一項非常非常大的收穫，也是很美好的回憶。
試教心得6
2012/04/25
今天像是我試教生涯中關鍵性的突破點！以往我總是不是很喜歡在課堂玩遊戲或做活動，但是今天我在課堂上做了一個搶答的遊戲，但是其實今天的搶答活動是很臨時才決定加入的一項活動。主要我會想試著帶活動的原因是因為去觀摩了其他同學的課之後，發現好多班都在玩遊戲。我自己其實知道玩遊戲可以讓上課氣氛更輕鬆、讓課堂更有趣，甚至可以讓同學更專注。其實我們班的學生已經很棒了，沒有做活動他們還是很認真上課。只不過我突然間發現如果可以玩一點遊戲的話，他們應該會更喜歡我的課。所以我就非常臨時的去取得了道具，準備今天可以用。我其實在上課之前心裡是感到戰戰兢兢的，因為我自認不是一個很會帶活動的人，同時我也不知道學生對於我的活動的反應會是如何。
今天上課之前我先跟指導老師提到我等一下要做活動的事，老師除了表示贊同之外，更對我說了讓我驚訝的話。她說她之前跟我們班的學生聊天，然後他說我們班的學生對於我的教學感到還蠻滿意的，這真的讓我有點訝異。因為我自認我的課應該是會讓學生感到有點無聊，我也覺得學生大概不會太喜歡無聊的課。不過聽到他們其實喜歡我的課，我真的覺得蠻感動的！也讓我覺得他們真的是很棒的學生！雖然我的課無聊了點，我還是很高興他們發現並且領會了我想要帶給他們的東西。
只不過因為我是很臨時才決定要做這個活動，所以大概前一天晚上十點多才去買(隔天是一大早八點十分的課)，所以我沒有足夠時間取得四個會發出不同聲音的器具，而是給了每一組一模一樣的叫人鈴。上課的時候其實我分不出來哪一組先搶答，因為每一組的器具發出的聲音都一樣。我其實事前也有想到這個問題，不過因為我實在沒有時間去取得器具，所以我就決定我就視情況叫組別，看哪一組的分數比較低(搶答答對者可以得分)就叫哪一組。主要也是因為我覺得我們班的學生不會跟我計較這個，我才敢先這麼做。今天下課之後，我就立刻解決這個問題，準備了會發出不同聲音的四個器具，讓學生在下一堂課可以使用，這樣一來我就能判斷是哪一組先搶答。
後來下課之後，我很開心今天的課氣氛很不錯。學生對於我的活動很支持也玩的開心，我真的很喜歡看到他們享受英文課的感覺。我覺得他們的反應對我來說是一個很大的動力。我也深深的覺得我們班high翻天的功力，之前都被我這個沈悶的老師給埋沒了。
週末練演講
2012/04/21
今天跟學生約好了要練演講，學生還很貼心的準備了飲料，有點讓我訝異。找了一個蔭涼處，我們就反應練習了好幾次，我也提醒了他一些要注意的地方，然後叫他回家一定要多次練習。
雖然說練習有點累人，但是跟學生相處真的很開心！看著學生慢慢進步，自己也覺得很愉悅。中午學生還帶我去吃一間他很喜歡吃的小吃店，透過這位學生，我也更加了解班上的情況，我自己也很有收穫。用餐過後，我們繼續練習，練完之後，學生說今天剛好是他們社團的成發，問我要不要去看，我也就欣然答應，因為學生是自科社的，加上我們班是科學班，所以很多班上學生都在那個社團，我也很開心可以去看看大家！在成發那邊，不但看到很多學生，還聽了一場教學，覺得學生真的很專業！今天算是非常有收穫。
今天跟學生約好了要練演講，學生還很貼心的準備了飲料，有點讓我訝異。找了一個蔭涼處，我們就反應練習了好幾次，我也提醒了他一些要注意的地方，然後叫他回家一定要多次練習。
雖然說練習有點累人，但是跟學生相處真的很開心！看著學生慢慢進步，自己也覺得很愉悅。中午學生還帶我去吃一間他很喜歡吃的小吃店，透過這位學生，我也更加了解班上的情況，我自己也很有收穫。用餐過後，我們繼續練習，練完之後，學生說今天剛好是他們社團的成發，問我要不要去看，我也就欣然答應，因為學生是自科社的，加上我們班是科學班，所以很多班上學生都在那個社團，我也很開心可以去看看大家！在成發那邊，不但看到很多學生，還聽了一場教學，覺得學生真的很專業！今天算是非常有收穫。
試教心得5
2012/04/20
今天這堂課主要的活動是考試和檢討考卷，雖然說聽起來好像很輕鬆，但是其實檢討考卷讓我很有壓力！因為真的很難預測學生會問些什麼問題，加上觀課的時候有看到實習老師回答不出學生問題的情形，因此自己也備感壓力！
不過幸好大致上而言，我是沒有遇到什麼難題。但是經過這一堂課，我覺得檢討作業或考卷真的很不簡單！因為很多時候真的沒有辦法預期學生的問題，很多時候自己其實不會想到其他的答案，但是學生很可能基於其他的理由而選擇其他的答案，這個時候講解起來就不是那麼簡單了，因為學生很可能是跟其他的概念混在一起了。所以說有的時候學生的錯誤其實是有道理的，只是需要時間去理解和體會。不過我很喜歡為學生解答的感覺！覺得很有成就感，也可以讓自己學習到講解的技巧。
另外就是今天一開始上課，老師就請要參加演講比賽的學生上台演練，只不過老師好像對他的表現不是很滿意，同學也給了他很多他可以改進的地方的建議，雖然說大家的建議都不是惡意的，也都有道理，但是看著他這樣在台上聽著大家的批評，實在是令我覺得他有點可憐。因此我就想說要是我來講的話，我應該會給他一些鼓勵，果然後來老師最後真的請我給他一些建議，而且直接就說要我給他一點鼓勵，我想正合我意！
後來下課之後，老師就跟那位學生說或許他可以請我給他一點指導，但是因為我要趕著回師大上課，然後接下來也沒有其他時間(今天是禮拜五，禮拜一早上就要比賽)，因此我就決定用週末時間跟他練習，會這麼做的原因主要是因為我覺得這是我該做的，而且我想學生是需要一點時間好好練習。
今天這堂課主要的活動是考試和檢討考卷，雖然說聽起來好像很輕鬆，但是其實檢討考卷讓我很有壓力！因為真的很難預測學生會問些什麼問題，加上觀課的時候有看到實習老師回答不出學生問題的情形，因此自己也備感壓力！
不過幸好大致上而言，我是沒有遇到什麼難題。但是經過這一堂課，我覺得檢討作業或考卷真的很不簡單！因為很多時候真的沒有辦法預期學生的問題，很多時候自己其實不會想到其他的答案，但是學生很可能基於其他的理由而選擇其他的答案，這個時候講解起來就不是那麼簡單了，因為學生很可能是跟其他的概念混在一起了。所以說有的時候學生的錯誤其實是有道理的，只是需要時間去理解和體會。不過我很喜歡為學生解答的感覺！覺得很有成就感，也可以讓自己學習到講解的技巧。
另外就是今天一開始上課，老師就請要參加演講比賽的學生上台演練，只不過老師好像對他的表現不是很滿意，同學也給了他很多他可以改進的地方的建議，雖然說大家的建議都不是惡意的，也都有道理，但是看著他這樣在台上聽著大家的批評，實在是令我覺得他有點可憐。因此我就想說要是我來講的話，我應該會給他一些鼓勵，果然後來老師最後真的請我給他一些建議，而且直接就說要我給他一點鼓勵，我想正合我意！
後來下課之後，老師就跟那位學生說或許他可以請我給他一點指導，但是因為我要趕著回師大上課，然後接下來也沒有其他時間(今天是禮拜五，禮拜一早上就要比賽)，因此我就決定用週末時間跟他練習，會這麼做的原因主要是因為我覺得這是我該做的，而且我想學生是需要一點時間好好練習。
試教心得4
2012/04/19
之前幾堂課都很順利，但是今天這堂課讓我小小的沮喪了一下。不是我教不好或教不對，也不是學生行為上的問題，只是我有點難過自己沒有把活動的目的講清楚。
這堂課的活動是要寫鑽石詩(diamond poem)，但是學生似乎認為他們要寫的東西不是詩。我想之所以學生會這麼認為的原因應該是因為他們不了解這個活動的目的是什麼。原本是因為活動分成了三個步驟：brainstormingàdraftingàdiamond poem，我是打算講到diamond poem的時候再來說明diamond poem的目的，但是學生在draft的時候就覺得他們要寫的不是詩。這點確實是我沒有預料到的。
我想如果之後我要上一樣的東西，我應該會在一開始(在brainstorming之前)就跟學生解釋diamond poem是什麼、為什麼要寫這個等等，先讓學生有心理準備而且確實掌握這個活動的目的，他們應該會減少對於這個活動的疑問。
之前幾堂課都很順利，但是今天這堂課讓我小小的沮喪了一下。不是我教不好或教不對，也不是學生行為上的問題，只是我有點難過自己沒有把活動的目的講清楚。
這堂課的活動是要寫鑽石詩(diamond poem)，但是學生似乎認為他們要寫的東西不是詩。我想之所以學生會這麼認為的原因應該是因為他們不了解這個活動的目的是什麼。原本是因為活動分成了三個步驟：brainstormingàdraftingàdiamond poem，我是打算講到diamond poem的時候再來說明diamond poem的目的，但是學生在draft的時候就覺得他們要寫的不是詩。這點確實是我沒有預料到的。
我想如果之後我要上一樣的東西，我應該會在一開始(在brainstorming之前)就跟學生解釋diamond poem是什麼、為什麼要寫這個等等，先讓學生有心理準備而且確實掌握這個活動的目的，他們應該會減少對於這個活動的疑問。
這是第一次上我的課以來，學生對教學內容或活動提出質疑。其實我當下有點訝異，不是太清楚為什麼他們會有這些疑惑，但是事後我試著站在學生的角度想，確實發現我是應該先把diamond peom的性質講清楚。由於當下我沒有預期到他們的反應，所以回答的時候我自己覺得回答的不是太好，不過後來我在上下一課之前(diamond peom是這一課的最後一個活動)，我就很清楚的跟他們再一次說明這個活動的意義和目的，以解開他們的疑惑。
說實話這堂課結束之後我還蠻難過的，因為真的沒有預期到學生的反應。不過幸好他們是很棒的學生，提出疑惑之餘，態度並沒有不佳，也沒有要讓我難堪的意思，我想他們只是很自然的表達出他們不理解的部份而已。而且雖然他們對活動有所疑惑，他們仍然很認真的跟組員討論，也很認真的把作業寫完。看到他的作業，我真的覺得他們寫的很棒，也展現出了他們的創意。這件事也讓我事後反省自己的教學：在教學之前真的要先想清楚教學的順序，什麼時候要說什麼事等等，想想怎麼樣的方式學生會比較清楚好懂。同時這件事也讓我體認到其實有的時候學生的問題真的是千奇百怪，有可能是怎麼樣都想不到的，因此隨機應變的臨場反應真的是很重要。我想對我來說這是很重要很寶貴的一課。
最後來寫點比較開心的事。由於我很努力的記學生的名字，因此其實才過沒多久我就把全班學生的名字記下來了，於是我就在這一堂課的最後兩分鐘，跟學生說我現在要給我自己一個測驗，我要看著全班學生的臉，然後看過去就叫出名字來。最後順利全對，我真的很開心！
試教心得3
2012/04/18
因為校慶的緣故，這堂課跟上一堂課整整隔了一個禮拜，因為學生已經忘記上個禮拜講了些什麼，所以特別在課堂一開始花了一點時間複習，不過幸好看學生的反應，他們還記得內容。
今天上alliteration的時候，我很開心學生對於我找的內容覺得還蠻有趣的！因為課本的例子大多都是比較偏向是詩詞或諺語，我自己是覺得跟學生的生活經驗差比較遠，所以特別找了很多生活中的例子，讓他們知道學這個東西其實是可以運用在日常生活中的。我真的覺得讓學生知道為什麼他們要學這些東西是很重要的，因為知道目的才會有想學的動機和意願。學生看到我找的例子之後，紛紛反應：「真的是這樣喔？！」，可見我的例子帶給學生一種意想不到的感覺，我覺得這樣子學生學起來真的會比較有動機。此外讓我感到開心的是，我的指導老師也覺得我的PPT很有趣，還向我要了一份檔案！我真的覺得非常榮幸。
因為校慶的緣故，這堂課跟上一堂課整整隔了一個禮拜，因為學生已經忘記上個禮拜講了些什麼，所以特別在課堂一開始花了一點時間複習，不過幸好看學生的反應，他們還記得內容。
今天上alliteration的時候，我很開心學生對於我找的內容覺得還蠻有趣的！因為課本的例子大多都是比較偏向是詩詞或諺語，我自己是覺得跟學生的生活經驗差比較遠，所以特別找了很多生活中的例子，讓他們知道學這個東西其實是可以運用在日常生活中的。我真的覺得讓學生知道為什麼他們要學這些東西是很重要的，因為知道目的才會有想學的動機和意願。學生看到我找的例子之後，紛紛反應：「真的是這樣喔？！」，可見我的例子帶給學生一種意想不到的感覺，我覺得這樣子學生學起來真的會比較有動機。此外讓我感到開心的是，我的指導老師也覺得我的PPT很有趣，還向我要了一份檔案！我真的覺得非常榮幸。
重溫高中記憶--附中校慶運動會與園遊會
2012/04/12
因為有學生問我要不要去他們校慶的園遊會，我想說這是跟他們拉近距離的好機會，加上也想去看看他們校慶在做些什麼活動，所以我就欣然前往。不過我已經問好了時間，主要我是要看我們班的大隊接力比賽而已。到了那邊之後，看到我們班的選手好像已經在準備區位置，大家看到我都對我揮手大喊：「Johnny!」，看到他們這麼有活力真的很開心！
等到正式比賽的時候，看到學生努力揮灑汗水，大步奔跑的模樣，心中都不免被激勵了起來！沒有比賽的學生則是大聲加油，還跟著比賽選手跑，看到這一幕我就知道自己體力還是有差，已經不是以前那個年輕的小伙子了！不過絕對是有感受到高中生的熱情與活力！
大隊接力一直是我園遊會很期待的項目！從國小、國中到高中，每年運動會都少不了大隊接力，每每看到緊張的賽事都讓我很振奮！今天就像是重溫了過去的美好記憶，非常的棒。
2012/04/14
今天則是附中校慶的園遊會，人超級多，看到好多以前的校友穿著制服回去學校唱校歌。往學校裏面走，發現每一個攤位前都擠滿了人，根本難以前進，在人群中緩慢前進了好久最後才終於擠到了我們班的攤位前。我們班是賣燒杯冰淇淋和飲料，果然是符合科學班的精神！吃完之後把燒杯洗一洗還可以留下來做紀念，實在是蠻酷的，起碼對我來說算是一個可以留念的東西吧！拍了一些照片之後，覺得今天真的很滿足！還去光顧朋友的班級的攤位，東吃西吃的真的很容易飽。印象中以前高中校慶的時候也有園遊會，不過到底都賣些什麼東西我真是沒印象了。參加學生們的校慶活動讓我聯想到自己以前高中校慶的歡樂，重溫了許多美好的記憶，也好像是重新年輕了起來一樣，感受到高中生無比的活力！
因為有學生問我要不要去他們校慶的園遊會，我想說這是跟他們拉近距離的好機會，加上也想去看看他們校慶在做些什麼活動，所以我就欣然前往。不過我已經問好了時間，主要我是要看我們班的大隊接力比賽而已。到了那邊之後，看到我們班的選手好像已經在準備區位置，大家看到我都對我揮手大喊：「Johnny!」，看到他們這麼有活力真的很開心！
等到正式比賽的時候，看到學生努力揮灑汗水，大步奔跑的模樣，心中都不免被激勵了起來！沒有比賽的學生則是大聲加油，還跟著比賽選手跑，看到這一幕我就知道自己體力還是有差，已經不是以前那個年輕的小伙子了！不過絕對是有感受到高中生的熱情與活力！
大隊接力一直是我園遊會很期待的項目！從國小、國中到高中，每年運動會都少不了大隊接力，每每看到緊張的賽事都讓我很振奮！今天就像是重溫了過去的美好記憶，非常的棒。
2012/04/14
今天則是附中校慶的園遊會，人超級多，看到好多以前的校友穿著制服回去學校唱校歌。往學校裏面走，發現每一個攤位前都擠滿了人，根本難以前進，在人群中緩慢前進了好久最後才終於擠到了我們班的攤位前。我們班是賣燒杯冰淇淋和飲料，果然是符合科學班的精神！吃完之後把燒杯洗一洗還可以留下來做紀念，實在是蠻酷的，起碼對我來說算是一個可以留念的東西吧！拍了一些照片之後，覺得今天真的很滿足！還去光顧朋友的班級的攤位，東吃西吃的真的很容易飽。印象中以前高中校慶的時候也有園遊會，不過到底都賣些什麼東西我真是沒印象了。參加學生們的校慶活動讓我聯想到自己以前高中校慶的歡樂，重溫了許多美好的記憶，也好像是重新年輕了起來一樣，感受到高中生無比的活力！
試教心得2
2012/04/11
今天要上課文理解的部份，說實話我是十分期待這堂課的到來！其實這個部分我是依照指導老師的上法，因為她喜歡把整篇課文當做一個閱讀理解的教材，並且用課文分析的方式去理清文章結構，在搭配心智圖來幫助學生記憶，跟一般傳統逐行講解意義、文法的上法非常不同。在講解完課文結構之後，她會把文章用到的文法句型再另外拿出來講。我自己還蠻喜歡老師的這種上法，因為我覺得這樣子可以很紮實的訓練學生閱讀理解的能力，藉由帶著他們分析文章的方式，也能培養學生自行分析的能力。
為了上這堂課，我事先做了很多的準備，算是很有心得，因此迫不及待要在這堂刻上分享給學生！我非常感謝老師對我的肯定，她對我說她覺得我真的上的很好，而且他說有一個部分連她自己都未必會想到要這樣分析，對於她的肯定，我真的感到無比的驚訝與興奮！在我心中，老師真的是實力非常堅強，要帶她的班我倍感壓力，從沒有想到會得到她的肯定，她對我的稱讚真的意義重大！
今天要上課文理解的部份，說實話我是十分期待這堂課的到來！其實這個部分我是依照指導老師的上法，因為她喜歡把整篇課文當做一個閱讀理解的教材，並且用課文分析的方式去理清文章結構，在搭配心智圖來幫助學生記憶，跟一般傳統逐行講解意義、文法的上法非常不同。在講解完課文結構之後，她會把文章用到的文法句型再另外拿出來講。我自己還蠻喜歡老師的這種上法，因為我覺得這樣子可以很紮實的訓練學生閱讀理解的能力，藉由帶著他們分析文章的方式，也能培養學生自行分析的能力。
為了上這堂課，我事先做了很多的準備，算是很有心得，因此迫不及待要在這堂刻上分享給學生！我非常感謝老師對我的肯定，她對我說她覺得我真的上的很好，而且他說有一個部分連她自己都未必會想到要這樣分析，對於她的肯定，我真的感到無比的驚訝與興奮！在我心中，老師真的是實力非常堅強，要帶她的班我倍感壓力，從沒有想到會得到她的肯定，她對我的稱讚真的意義重大！
試教心得1
2012/04/09
今天是我第一次上台正式教書，一直到前一天都還不敢相信。事前無數次的演練，改了又改的PPT，還是無法讓自己平靜下來，我不斷的問自己：「明天這樣是要怎麼上台教書？」。到了晚上，好像應該是要早早上床睡覺，明天有一大早8:10的課，而且還要連上兩節。但是我就是怎麼樣催眠自己也睡不著。滿腦子都在設想明天可能會發生的狀況，雖然已經告訴自己怎麼想也不會有幫助，因為已經盡了全力，已經做好了一切準備，剩下的事就要等明天實際上課才會知道怎麼樣了。但是多心的個性還是沒有放過我，怎麼樣就是睡不著。偶爾不定時的看看鬧鐘，不敢相信夜已經這樣深了，我還沒睡著。只剩下三小時的睡眠，明天怎麼有精神上課阿？又擔心自己會因為這樣睡過頭，要命的是越是這麼想就越緊張越睡不著。所幸最後還是在驚恐和掙扎之中瞇了一會兒。幸虧我負責任的性格還是讓我準時起床，也沒時間賴床或感到疲憊，不管怎樣今天都要好好表現才行。我一直覺得第一堂課對一位教師來說是很重要的。
實際上課的情況幸好跟我所想的很不一樣--學生很合作。雖然我前一晚這麼難熬，但是幸好我上台就一點也不緊張了。實際上課的氣氛相當不錯，學生就像之前觀察週的時候那樣，每一個人很專注的聽我上課，對於我的教學活動也很配合，實在是太感心了！雖然我沒有準備什麼有趣的活動，但是這群天使般的學生還是願意上我的課。此外，更讓我開心的是指導老師也對我的表現感到滿意，實習第一天兩堂課居然這麼順利，對我而言是個很不可思議的開始。
但是果然前一天睡眠嚴重不足還是有影響的--在講了兩個小時的英文之後，我今天的精力也差不多用盡了，接下來的一整天都好累！但是我一定要提起勁來，好好面對這為期一個月的實習硬仗！！！
今天是我第一次上台正式教書，一直到前一天都還不敢相信。事前無數次的演練，改了又改的PPT，還是無法讓自己平靜下來，我不斷的問自己：「明天這樣是要怎麼上台教書？」。到了晚上，好像應該是要早早上床睡覺，明天有一大早8:10的課，而且還要連上兩節。但是我就是怎麼樣催眠自己也睡不著。滿腦子都在設想明天可能會發生的狀況，雖然已經告訴自己怎麼想也不會有幫助，因為已經盡了全力，已經做好了一切準備，剩下的事就要等明天實際上課才會知道怎麼樣了。但是多心的個性還是沒有放過我，怎麼樣就是睡不著。偶爾不定時的看看鬧鐘，不敢相信夜已經這樣深了，我還沒睡著。只剩下三小時的睡眠，明天怎麼有精神上課阿？又擔心自己會因為這樣睡過頭，要命的是越是這麼想就越緊張越睡不著。所幸最後還是在驚恐和掙扎之中瞇了一會兒。幸虧我負責任的性格還是讓我準時起床，也沒時間賴床或感到疲憊，不管怎樣今天都要好好表現才行。我一直覺得第一堂課對一位教師來說是很重要的。
實際上課的情況幸好跟我所想的很不一樣--學生很合作。雖然我前一晚這麼難熬，但是幸好我上台就一點也不緊張了。實際上課的氣氛相當不錯，學生就像之前觀察週的時候那樣，每一個人很專注的聽我上課，對於我的教學活動也很配合，實在是太感心了！雖然我沒有準備什麼有趣的活動，但是這群天使般的學生還是願意上我的課。此外，更讓我開心的是指導老師也對我的表現感到滿意，實習第一天兩堂課居然這麼順利，對我而言是個很不可思議的開始。
但是果然前一天睡眠嚴重不足還是有影響的--在講了兩個小時的英文之後，我今天的精力也差不多用盡了，接下來的一整天都好累！但是我一定要提起勁來，好好面對這為期一個月的實習硬仗！！！
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