試教心得6

2012/04/25

今天像是我試教生涯中關鍵性的突破點！以往我總是不是很喜歡在課堂玩遊戲或做活動，但是今天我在課堂上做了一個搶答的遊戲，但是其實今天的搶答活動是很臨時才決定加入的一項活動。主要我會想試著帶活動的原因是因為去觀摩了其他同學的課之後，發現好多班都在玩遊戲。我自己其實知道玩遊戲可以讓上課氣氛更輕鬆、讓課堂更有趣，甚至可以讓同學更專注。其實我們班的學生已經很棒了，沒有做活動他們還是很認真上課。只不過我突然間發現如果可以玩一點遊戲的話，他們應該會更喜歡我的課。所以我就非常臨時的去取得了道具，準備今天可以用。我其實在上課之前心裡是感到戰戰兢兢的，因為我自認不是一個很會帶活動的人，同時我也不知道學生對於我的活動的反應會是如何。

今天上課之前我先跟指導老師提到我等一下要做活動的事，老師除了表示贊同之外，更對我說了讓我驚訝的話。她說她之前跟我們班的學生聊天，然後他說我們班的學生對於我的教學感到還蠻滿意的，這真的讓我有點訝異。因為我自認我的課應該是會讓學生感到有點無聊，我也覺得學生大概不會太喜歡無聊的課。不過聽到他們其實喜歡我的課，我真的覺得蠻感動的！也讓我覺得他們真的是很棒的學生！雖然我的課無聊了點，我還是很高興他們發現並且領會了我想要帶給他們的東西。

只不過因為我是很臨時才決定要做這個活動，所以大概前一天晚上十點多才去買(隔天是一大早八點十分的課)，所以我沒有足夠時間取得四個會發出不同聲音的器具，而是給了每一組一模一樣的叫人鈴。上課的時候其實我分不出來哪一組先搶答，因為每一組的器具發出的聲音都一樣。我其實事前也有想到這個問題，不過因為我實在沒有時間去取得器具，所以我就決定我就視情況叫組別，看哪一組的分數比較低(搶答答對者可以得分)就叫哪一組。主要也是因為我覺得我們班的學生不會跟我計較這個，我才敢先這麼做。今天下課之後，我就立刻解決這個問題，準備了會發出不同聲音的四個器具，讓學生在下一堂課可以使用，這樣一來我就能判斷是哪一組先搶答。

後來下課之後，我很開心今天的課氣氛很不錯。學生對於我的活動很支持也玩的開心，我真的很喜歡看到他們享受英文課的感覺。我覺得他們的反應對我來說是一個很大的動力。我也深深的覺得我們班high翻天的功力，之前都被我這個沈悶的老師給埋沒了。